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División de Ciencias Biológicas y de la Salud / Departamento de Ciencias de la Salud
     

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Próximo Evento:
Participación en la Feria de las Ciencias Biológicas
Unidad Iztapalapa
Del 9 al 15 de noviembre

La Feria es un proyecto de difusión, dirigido principalmente a la población estudiantil y docente de todos los niveles, que la UAMI ha implementado, preocupada por la carencia de propuestas educativas que generen en niños, jóvenes y adultos los conocimientos necesarios para crear una conciencia de la relación del individuo con su entorno y la problemática que le rodea.

El modelo educativo de la UAM-I se organiza sobre cuatro ámbitos:

1. FLEXIBILIDAD CURRICULAR.
   Planes y programas de estudio conjugan universalidad del conocimiento, profundidad en un campo y responsabilidad ante problemas sociales, académicos y profesionales, y enfoques de otras disciplinas.
2. CORRESPONSABILIDAD.
   La interacción profesor-alumno establece espacios de interlocución, asesoría, seguimiento y evaluación en donde la reflexión, la discusión racional y la crítica son prácticas constitutivas.
   Cada alumno es responsable de su currículo escolar, lo que implica que las actividades no se restrinjen sólo al tiempo de clase. Dedican tiempo apreciable al estudio efectivo, apoyados y coordinados por profesores y por servicios de la Unidad.
3. HABILIDADES BÁSICAS.
   Elementos en la formación son la adquisición de habilidades de expresión oral y escrita, apropiación de una segunda lengua y dominio de lenguajes formales lógicos y matemáticos como base del razonamiento científico y humanístico.
4. VINCULACIÓN ENTRE DOCENCIA E INVESTIGACIÓN.
   La investigación fortalece la docencia al fomentar habilidades y actitudes que propician rigor en el pensamiento, análisis sistemático y espíritu crítico ante los temas de estudio.

Knowledge gained through lecture notes may be either false or short lived. What you learn at the laboratory bench is yours forever and may even benefit the rest of mankind.
Joseph Priestley
...-> ¡Nuevo!

In Test of Water on Moon, Craft Hits Bull’s-Eye
The New York Times By KENNETH CHANG 11:33 AM ET
A piece of a satellite slammed into a Moon crater this morning in the hopes of kicking up debris for analysis.
"Nine-year-old Alberto Rodriguez of Redwood City, Calif., had asked his mother if he could go to the all-night NASA event, and at around 10 p.m., his mother woke him up and took him to Ames.
“I just wanted to see the real thing,” said Alberto, who said he wants to become an astronaut and head to the Moon and Mars. “This is history. Just like the lunar landing.”"
... más

It's Sputnik, Stupid!
Forbes Kenneth G. Brill, 10.08.09, 06:00 PM EDT
Is it too late for the U.S. to catch up with other countries in math and science education?
"Unless we invest massively and now in math and science education and, even more importantly, in increasing the prestige of non-computer engineering and scientific work, we may find that we have eaten so much of our technology seed corn that we can't recover in time to win the upcoming energy race with China."... más
Proyecto OCW DCBS, UAMI

El Proyecto OpenCourseWeare DCBS

La publicación de contenidos de UEA Divisionales, usando un OCW, contribuye a que los alumnos elaboren trimestralmente su currículo escolar de modo más racional y eficiente, no sólo a partir del conocimiento de su plan de estudios, sino también de los materiales pedagógicos que apoyan la interacción dinámica que se da dentro de las aulas con los Profesores.
     
Av. San Rafael Atlixco 186, Col. Vicentina, Del. Iztapalapa, 09340 México, D.F. (55)5804-4600

Raúl Alva© 09/10/2009 alva@xanum.uam.mx